特別支援学校教諭とは？平均年収・仕事内容・転職方法を解説！なるにはどうすればいい？

特別支援学校教諭とは？

特別支援学校教諭は、障害を持つ児童・生徒に対して教育をする専門の教員です。

これらの教諭は、身体障害、知的障害、感覚障害（視覚や聴覚障害）など様々なニーズを持つ学生に対応するための特別な訓練と知識を持っています。主な役割は、個々の生徒が持つ能力を最大限に引き出し、自立した生活や社会への参加を支援することです。

学習内容の適応、個別の教育計画（IEP）の作成、多様な教育手法や支援技術の利用も行います。また、特別支援学校教諭は、生徒一人ひとりの身体的、知的、感情的な発達に合わせた指導を行い、生徒が自信を持って学習できる環境を整えます。

特別支援学校教諭の平均年収は？

特別支援学校教諭の平均年収は、厚生労働省の情報提供サイトjobtagによると493.9万円です。

公立の特別支援学校教諭の場合、給与は各自治体によって異なり、勤続年数や役職などに応じて給与は上がっていきます。

参考：厚生労働省　職業情報提供サイトjobtag

特別支援学校教諭の仕事内容は？

特別支援学校教諭の仕事内容は、障害を持つ児童・生徒に対して教育を提供することであり、その範囲は非常に広くなっています。特別支援学校教諭の仕事内容について詳しく見てみましょう。

個別の教育計画（IEP）の作成と実施

特別支援学校教諭は、生徒一人ひとりの能力、ニーズ、関心に基づいて個別の教育計画を作成し、それに従って教育活動を行います。学習目標、使用する教材や教育手法、必要な支援サービスを行います。

適応教育の提供

教材の視覚化や音声化、教室内の物理的環境の調整、個別または小グループでの指導など、生徒が学習に集中しやすく理解しやすい環境を整えます。また、情報技術を利用した補助技術の導入により、生徒のコミュニケーション能力や学習効率の向上を計画します。

基本的な生活スキルの教育

個人の衛生管理、食事の準備、服の着脱、買い物や金銭管理など生活する上で基本となる様々なスキルを教え、障害を持つ生徒が自立した生活を送れるようにサポートします。また、教諭は生徒がこれらのスキルを日常生活で自信を持って使えるように、繰り返し練習する機会を与えます。

感覚および運動発達のサポート

粗大運動技能（歩行、走行、ジャンプなど）や細かい運動技能（書く、切る、ボタンを留めるなど）の発達を促す活動をサポートします。また、視覚や聴覚などの感覚統合を助ける特別な練習やゲームも実施され、生徒が環境とより良く相互作用できるようにします。

家族との連携

教諭は、定期的な面談、通信簿やメール、電話などを通じて、生徒の学習進度、行動、心理的な変化について家族に情報を提供します。また、家族からのフィードバックを受け入れ、生徒のニーズに合わせた教育計画の調整を行うこともあります。

特別支援学校教諭に向いている人は？

特別支援学校教諭に向いている人は、まず深い共感力と忍耐力を持ち合わせている人です。

障害を持つ児童・生徒一人ひとりのニーズを理解し、それぞれに合った教育方法を見つけ出すためには、高い感受性と柔軟性が必要です。また、生徒の小さな進歩を認識し、それを称賛できるポジティブな姿勢も求められます。生徒やその家族と密接に協力し、時には相談に乗るなどコミュニケーション能力とチームワークも必要です。創造性もまた、この職には欠かせない性質です。

様々な障害を持つ生徒たちに対して、彼らの興味を引き、学習意欲を喚起するような教材や活動を考え出す必要があります。加えて、特別支援教育における最新の研究や技術に対する継続的な学習意欲がある人が適しています。この職業は、生徒の人生に深く影響を与えるため、その責任を理解し、教育への情熱を持って日々の業務に取り組むことができる人が理想的と言えるでしょう。

特別支援学校教諭に将来性はある？需要は？

特別支援学校教諭の将来性は、社会全体が多様性を受け入れ、すべての子どもたちに平等な教育機会を提供することの重要性を認識しているため、高いと言えるでしょう。

このため、障害を持つ児童・生徒に対するより質の高い教育ニーズが増え、専門的な知識と技術を持つ教諭への需要が拡大しています。また、特別支援学校だけでなく、一般の学校における障害の有無に関わらず全ての子供が共に学ぶインクルーシブ教育も求められており、特別支援教育の専門家に対する需要を高めています。

教育技術の進化に伴い、特別支援教育における新しい教育手法やツールの開発も進んでおり、これらを効果的に活用できる教諭も必要です。特別支援教育の質を向上させるためには、継続的な専門知識の更新とスキルアップが求められるため、学ぶ意欲を持った教諭への需要は続くと言えるでしょう。

特別支援学校教諭になるには？

特別支援学校教諭になるには、通常の教員免許に加えて、特別支援学校教諭免許状が必要です。

ただし、一定期間は幼稚園・小学校・中学校・高等学校の教諭免許状でも教諭になれる場合があります。また、一般の学校の中にある特別支援学級に関しては、教員免許だけで勤務可能です。特別支援学校教諭免許を取得するには、大学で特別支援教育に関する科目を履修し単位を取得するか、教員養成系大学の特別支援教育特別専攻科などを修了する、各都道府県教育委員会が行う講習などに参加して資格を取得する方法があります。

特別支援学校教諭に転職するには？未経験でもなれる？

特別支援学校教諭に転職するには、まず教員免許が必要です。

教員免許取得後、一般の学校での教員経験があれば、通信制の大学で特別支援教育特別専攻科を修了するか、各都道府県教育委員会が行う認定講習などに参加して試験に合格することで特別支援学校教諭免許状を取得することができます。専門的な職業教育を行うため、専門学科を置いている特別支援学校もあります。そのため、工業や商業、農業など専門教育に関する教員免許状も持っていると役立つことがあるでしょう。